รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ

เกาะติดประเด็นร้อน

ตำแหน่งโฆษณา

หมวด » เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษา

รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ

หัวข้อศึกษาค้นคว้า รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ
และหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชื่อผู้ศึกษาค้นคว้า นางวนิดา สวยสะอาด
ปีการศึกษา 2550

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะและ
หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของ
แบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และ 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง
ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนบ้านถนนโคกใหญ่
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 จำนวน 16 คน ซึ่งได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า มี 5 ชนิด ได้แก่
แผนพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน จำนวน
18 แผน หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด จำนวน 9 เล่ม แบบฝึกทักษะ
ชุด มาตราตัวสะกด จำนวน 9 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ
และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด
เป็นแบบประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้
โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพของกระบวนการ ประสิทธิภาพของผลลัพธ์

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. แบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 96.06/90.43
ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.8593 หรือร้อยละ 85.93
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.46 อยู่ในระดับมาก
4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งได้รับการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกัน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

บทความและไฟล์ภาพ ในเว็บไซต์แห่งนี้ อาจนำมาจากเว็บไซต์อื่นๆที่ทีมงานคิดว่ามีประโยชน์ต่อผู้อ่าน โดยให้ผู้อ่านเกิดความบันเทิง และให้ความรู้ โดยเราจะให้เครดิตทุกครั้งที่นำมา หากไฟล์ภาพหรือบทความใด ที่เจ้าของลิขสิทธิ์ไม่ต้องการให้นำมาแสดง โปรดแจ้งมาที่ E-mail crm_buriramguideแอดhotmail.co.th ทีมงานจะนำบทความนั้นๆออกทันทีี

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการนำเสนอข้อมูลกับบุรีรัมย์ไกด์ดอทคอมและบุรีรัมย์ไทม์ด้วยวิธีง่ายๆ
เพียงส่งรูปภาพหรือข้อมูลข่าวสารกิจกรรมที่ท่านมีเกี่ยวกับบทความเนื้อหาในเว็บไซต์นี้ มาให้เราที่ buriramguideแอดhotmail.co.th ทางทีมงานจะนำรูปภาพและบทความของท่านมาปรับปรุงข้อมูลและลงชื่อท่านเพื่อเป็นเกียรติค่ะ

เขียนเมื่อ : 26 เม.ย. 2553,15:17 เข้าชม : 1835 ครั้ง

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษาอื่นๆที่น่าสนใจ

นายภาสวัฒน์ เนาว์พิริยวัฒน์
การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้เกษตรทฤษฎีใหม่ ตามแนวพระราชดำริ:เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนชุมชนบ้านหัววัว (ราษฎร์อุทิศ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ ด้วยการเรียนรู้ แบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและ การเขียนสะกดคำ ด้วยการเรียนรู้แบบ STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การประดิษฐ์ดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้ด้วยโครงงาน
การประดิษฐ์ดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้ด้วยโครงงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

บทเรียนสำเร็จรูป สืบสานพื้นบ้านวรรณกรรม ถักทอคำผ่านนิทาน
รายงานการพัฒนาและผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง สืบสานพื้นบ้านวรรณกรรม ถักทอคำผ่านนิทานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท 41101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนโพนพิทยาคม จังหวัดสกลนคร

หัวข้อศึกษาค้นคว้า รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ
หัวข้อศึกษาค้นคว้า รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ และหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชื่อผู้ศึกษาค้นคว้า นางวนิดา สวยสะอาด ปีการศึกษา 2550

การพัฒนาบทเรียนออนไลน์เรื่องการเขียนเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม Microsoft FrontPage 2003
ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนออนไลน์เรื่องการเขียนเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม Microsoft FrontPage 2003

รายงานการพัฒนานักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้คำ สำนวน และการแต่งคำประพันธ์
รายงานการพัฒนานักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้คำ สำนวน และการแต่งคำประพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบ้านกะชาย ปีการศึกษา 2550

การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้เกษตรทฤษฎีใหม่ตามแนวพระราชดำริ:เศรษฐกิจพอเพียง
การประเมินโครงการศูนย์การเรียนรู้เกษตรทฤษฎีใหม่ตามแนวพระราชดำริ:เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนชุมชนบ้านหัววัว (ราษฎร์อุทิศ)

รายงานการใช้และพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ
รายงานการใช้และพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณการหารเศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

รายงานผลการสร้างและใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน
รายงานผลการสร้างและใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ตามวิธีสอนแบบค้นพบที่เน้นเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง ลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

นางสำรวยผลเจริญ ครูชำนาญการ
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน : การพัฒนาผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อฝึก ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากการใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูน

	การสร้างและพัฒนาแบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสร้างและพัฒนาแบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนลำปลายมาศ

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรีไทย โดยใช้ชุดฝึกทักษะระนาดเอก กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาขาดนตรี)
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรีไทย โดยใช้ชุดฝึกทักษะระนาดเอก กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาขาดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

รายงานการพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาพหุปัญญานักเรียน
รายงานการพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาพหุปัญญานักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1

รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ
รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ และหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคูณและการหารทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เพื่อเป็นการพัฒนาความสามารถทักษะเรื่องการคูณและการหารทศนิยม ของนักเรียน ผู้ศึกษาจึงได้สร้างแบบฝึกทักษะการคูณและการหารทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนกลอนสี่
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนกลอนสี่ โดยใช้กิจกรรมการเรียน แบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

รายงานการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ
รายงานการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้
การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

	แสดงความคิดเห็น เรื่อง : รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ

สำนักงานบุรีรัมย์ไกด์ 67 หมู่ที่ 9 ตำบลอิสาณ อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ 31000