ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ

เกาะติดประเด็นร้อน

ตำแหน่งโฆษณา

หมวด » เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษา

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ

ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ การเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้ศึกษา นางสุมิตรา บุตรศรีเมือง
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านถนนโคกใหญ่ ปีที่พิมพ์ 2551

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เพื่อเปรียบเทียบคะแนนการทดสอบระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ
การเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้
โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านถนนโคกใหญ่ อำเภอบ้านกรวด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 26 คน จาก 1 ห้องเรียน ซึ่งได้มา
โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า มี 5 ชนิด ได้แก่ หนังสือประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา จำนวน 7 เล่ม แบบฝึกทักษะประกอบ
การเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา จำนวน 7 ชุด ชุดละ 8 กิจกรรม รวมทั้งหมด 56 กิจกรรม
แผนการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา จำนวน 28 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งเป็น
แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.33 ถึง 0.88 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้
โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (rxy) ตั้งแต่ 0.39 ถึง 0.77 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t- test (One Sample) และ t-test (Dependent Samples)
ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏ ดังนี้

1. กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบ
ซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 88.07/83.75 โดยประสิทธิภาพด้านกระบวนการ (E1) สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และประสิทธิภาพด้านผลลัพธ์ (E2) สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.7030 หรือคิดเป็นร้อยละ 70.30
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือ
และแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มี
ตัวการันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนการทดสอบหลังเรียน
สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบการเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มี
ตัวการันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยเฉลี่ยเท่ากับ 4.59 ซึ่งแสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

บทความและไฟล์ภาพ ในเว็บไซต์แห่งนี้ อาจนำมาจากเว็บไซต์อื่นๆที่ทีมงานคิดว่ามีประโยชน์ต่อผู้อ่าน โดยให้ผู้อ่านเกิดความบันเทิง และให้ความรู้ โดยเราจะให้เครดิตทุกครั้งที่นำมา หากไฟล์ภาพหรือบทความใด ที่เจ้าของลิขสิทธิ์ไม่ต้องการให้นำมาแสดง โปรดแจ้งมาที่ E-mail crm_buriramguideแอดhotmail.co.th ทีมงานจะนำบทความนั้นๆออกทันทีี

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการนำเสนอข้อมูลกับบุรีรัมย์ไกด์ดอทคอมและบุรีรัมย์ไทม์ด้วยวิธีง่ายๆ
เพียงส่งรูปภาพหรือข้อมูลข่าวสารกิจกรรมที่ท่านมีเกี่ยวกับบทความเนื้อหาในเว็บไซต์นี้ มาให้เราที่ buriramguideแอดhotmail.co.th ทางทีมงานจะนำรูปภาพและบทความของท่านมาปรับปรุงข้อมูลและลงชื่อท่านเพื่อเป็นเกียรติค่ะ

เขียนเมื่อ : 26 เม.ย. 2553,15:19 เข้าชม : 569 ครั้ง

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษาอื่นๆที่น่าสนใจ

รายงานการวิจัยความสามารถในการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและสร้างความรู้ด้วยตนเองตามทฤษฎี Constructivism
รายงานการวิจัยความสามารถในการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและสร้างความรู้ด้วยตนเองตามทฤษฎี Constructivism กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การประดิษฐ์ตุ๊กตารูปสัตว์ด้วยกระดาษทิชชู
การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การประดิษฐ์ตุ๊กตารูปสัตว์ด้วยกระดาษทิชชู กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บทเรียนสำเร็จรูป สืบสานพื้นบ้านวรรณกรรม ถักทอคำผ่านนิทาน
รายงานการพัฒนาและผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง สืบสานพื้นบ้านวรรณกรรม ถักทอคำผ่านนิทานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท 41101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนโพนพิทยาคม จังหวัดสกลนคร

รายงานการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ
รายงานการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การพัฒนากระบวนการคิด โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ 4 MAT
การพัฒนากระบวนการคิด โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ 4 MAT เรื่อง ฟังก์ชันลอการิทึม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

รายงานผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูน
รายงานผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูนหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 กินอยู่เพื่อสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องข้อมูลและสารสนเทศ
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องข้อมูลและสารสนเทศ สาระที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณการหารเศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนกลอนสี่
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนกลอนสี่ โดยใช้กิจกรรมการเรียน แบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำยาก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำยาก โดยใช้ แบบฝึกทักษะและหนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานผลการพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาการบวกและการลบจำนวนที่มี ผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 20
รายงานผลการพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาการบวกและการลบจำนวนที่มี ผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 20 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านตราดหนองพลวง

รายงานผลการดำเนินงานเพื่อพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา
รายงานผลการดำเนินงานเพื่อพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1

รายงานผลการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ตามแนวพุทธศาสนา
รายงานผลการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ตามแนวพุทธศาสนา ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนพระครูพิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์ โดยใช้กิจกรรมโยคะแบบบูรณาการ

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน และร้อยละ
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน และร้อยละ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ

การประดิษฐ์ดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้ด้วยโครงงาน
การประดิษฐ์ดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้ด้วยโครงงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

รายงานการพัฒนานักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้คำ สำนวน และการแต่งคำประพันธ์
รายงานการพัฒนานักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้คำ สำนวน และการแต่งคำประพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบ้านกะชาย ปีการศึกษา 2550

	ยงทิพา บำรุธรรม การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะสระพาเพลิน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

การประดิษฐ์ดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้ด้วยโครงงาน
การประดิษฐ์ดอกไม้จากพลาสติกเหลือใช้ด้วยโครงงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ การเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์

การใช้ชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา
การใช้ชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาเรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 20 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

	แสดงความคิดเห็น เรื่อง : ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ

สำนักงานบุรีรัมย์ไกด์ 67 หมู่ที่ 9 ตำบลอิสาณ อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ 31000