การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง ศาสนพิธี

 

ชื่อเรื่อง    การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา)

ชื่อผู้ศึกษา สุภลักษณ์ ตาชูชาติ

สถานที่ศึกษา โรงเรียนบ้านนากลาง ตำบลหนองตาด อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์เขต 1 จังหวัดบุรีรัมย์

ความมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า

(1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80

(2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดพัฒนา กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา)

(3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้จากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน

(4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา)

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ ประกอบด้วยนักเรียนชาย – หญิง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านนากลาง ตำบลหนองตาด อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 26 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้คือ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี แบบทดสอบสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมระหว่างเรียน และแบบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t – test (Dependent Sample)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 95.77 / 96.41 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 80 / 80

2. ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) การจัดกิจกรรมการโดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา) มีค่าเท่ากับ 0.9313 3.

3. ค่าเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้จากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา) อยู่ในระดับมาก