ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD

เกาะติดประเด็นร้อน

ตำแหน่งโฆษณา

หมวด » เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษา

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD

ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ผู้ศึกษา นายอนันท์ บุตรศรีเมือง
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านถนนโคกใหญ่ ปีที่พิมพ์ 2551

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD และเพื่อเปรียบเทียบความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านถนนโคกใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 24 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้ามี 3 ชนิด ได้แก่ แผนการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD จำนวน 22 แผน หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ จำนวน 11 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยาก (p) ตั้งแต่ 0.23 ถึง 0.77 ค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.32 ถึง 0.89 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 และแบบวัดความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียน ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (rxy) ตั้งแต่ 0.38 ถึง 0.79 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (One Sample) และ t-test (Dependent Samples) ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏ ดังนี้
1. กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง เศษส่วน และการบวก
การลบ การคูณ การหารเศษส่วน มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 85.05/80.83 โดยประสิทธิภาพด้านกระบวนการ (E1) และประสิทธิภาพด้านผลลัพธ์ (E2) สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบ การเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.6947 หรือคิดเป็นร้อยละ 69.47
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ หลังเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

บทความและไฟล์ภาพ ในเว็บไซต์แห่งนี้ อาจนำมาจากเว็บไซต์อื่นๆที่ทีมงานคิดว่ามีประโยชน์ต่อผู้อ่าน โดยให้ผู้อ่านเกิดความบันเทิง และให้ความรู้ โดยเราจะให้เครดิตทุกครั้งที่นำมา หากไฟล์ภาพหรือบทความใด ที่เจ้าของลิขสิทธิ์ไม่ต้องการให้นำมาแสดง โปรดแจ้งมาที่ E-mail crm_buriramguideแอดhotmail.co.th ทีมงานจะนำบทความนั้นๆออกทันทีี

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการนำเสนอข้อมูลกับบุรีรัมย์ไกด์ดอทคอมและบุรีรัมย์ไทม์ด้วยวิธีง่ายๆ
เพียงส่งรูปภาพหรือข้อมูลข่าวสารกิจกรรมที่ท่านมีเกี่ยวกับบทความเนื้อหาในเว็บไซต์นี้ มาให้เราที่ buriramguideแอดhotmail.co.th ทางทีมงานจะนำรูปภาพและบทความของท่านมาปรับปรุงข้อมูลและลงชื่อท่านเพื่อเป็นเกียรติค่ะ

เขียนเมื่อ : 27 เม.ย. 2553,23:03 เข้าชม : 804 ครั้ง

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษาอื่นๆที่น่าสนใจ

การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง เศรษฐศาสตร์น่ารู้
การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง เศรษฐศาสตร์น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ
ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ การเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผู้ศึกษา นางสุมิตรา บุตรศรีเมือง หน่วยงาน โรงเรียนบ้านถนนโ

รายงานผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนวัดบ้านสวายจีกน้อย ปีการศึกษา 2551
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนวัดบ้านสวายจีกน้อย โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยโครงงานคุณธรรม ปีการศึกษา 2551

ผลการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ
ผลการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความ โดยใช้หนังสือนิทาน พื้นบ้านประกอบกิจกรรมกลุ่มแบบ Jigsaw ของนักเรียน

ผู้รายงาน นายทำนง ลามี
ชื่อผลงาน การบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาด้านการพัฒนาห้องสมุดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2

การจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
การจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ เรื่อง มหัศจรรย์ผักพื้นบ้านอาหารท้องถิ่น
รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ เรื่อง มหัศจรรย์ผักพื้นบ้านอาหารท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การพัฒนาบุคลากรในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน โรงเรียนบ้านหัวฝาย อำเภอแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่คงทนและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ครูผู้ซึ่งมีภารกิจหลักจะต้องได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะที่พึงประสงค์ การพัฒนาบุคลากรในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานโรงเรียนบ้านหัวฝาย อำเภอแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์

นางทิพวรรณ บุญรินทร์
ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การอ่านการเขียนด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิคSTAD ประกอบแบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

รายงานผลการพัฒนาการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
รายงานผลการพัฒนาการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชุดคำขวัญจังหวัดบุรีรัมย์ โดยใช้หนังสือส่งเสริม

รายงานการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ
รายงานการสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

รายงานผลการพัฒนาบทเรียนผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาบทเรียนผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเสนศิริอนุสรณ์ อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์

รายงานการวิจัยความสามารถในการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและสร้างความรู้ด้วยตนเองตามทฤษฎี Constructivism
รายงานการวิจัยความสามารถในการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและสร้างความรู้ด้วยตนเองตามทฤษฎี Constructivism กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

นางสำรวยผลเจริญ ครูชำนาญการ
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน : การพัฒนาผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อฝึก ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากการใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูน

การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้
การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการวิจัย เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านการใฝ่รู้
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการวิจัย เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านการใฝ่รู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนลำปลายมาศ

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา)

นางเพ็ญพร ภิญโญพานิชย์ ครูชำนาญการ โรงเรียนชุมชนบ้านหัววัว (ราษฎร์อุทิศ)
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องการเขียนเรียงความ เชิงสร้างสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐

รายงานการพัฒนานักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้คำ สำนวน และการแต่งคำประพันธ์
รายงานการพัฒนานักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้คำ สำนวน และการแต่งคำประพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบ้านกะชาย ปีการศึกษา 2550

	แสดงความคิดเห็น เรื่อง : ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD

สำนักงานบุรีรัมย์ไกด์ 67 หมู่ที่ 9 ตำบลอิสาณ อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ 31000