รายงานการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์

เกาะติดประเด็นร้อน

ตำแหน่งโฆษณา

หมวด » เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษา

รายงานการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                รายงานการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์
                               สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร
ปีการศึกษา         2552
ผู้ประเมิน             นางจริยา คันธเศรษฐ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดบางขุนนนท์

                  ในการศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)แก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ของโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร ด้วยการจัดกิจกรรมแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ 2) ประเมินกิจกรรมแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์ สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร 3 กิจกรรม คือ กิจกรรม สอนซ่อมเสริมนักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ กิจกรรมพี่สอนน้องวันละนิด น้องไม่ผิดพลาด และ กิจกรรมตลาดนัดความรู้ 3)ศึกษาความพึงพอใจของ ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา และคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ที่มีต่อการดำเนินการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร
                 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ประกอบด้วย นักเรียนที่มีปัญหาการอ่าน ไม่ออก เขียนไม่ได้ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนวัดบางขุนนนท์ จำนวน 41 คน ครูโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ จำนวน 9 คน ผู้ปกครองนักเรียนที่มีปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ จำนวน 41 คน คณะกรรมการสถานศึกษา ปีการศึกษา 2552 จำนวน 14 คน คณะกรรมการ เครือข่ายผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2552 จำนวน 16 คน รวมทั้งสิ้น 121 คน
                 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาแบ่งเป็น 2 ประเภท คือ เครื่องมือที่ใช้ในการแก้ปัญหา และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการแก้ปัญหาประกอบด้วย 1) กิจกรรมสอนซ่อมเสริมนักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ 2) กิจกรรมพี่สอนน้องวันละนิดน้องไม่ผิดพลาด 3) กิจกรรมตลาดนัดความรู้ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย 1) แบบประเมินทักษะการอ่านการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 2) แบบสอบถามชุดที่ 1 ประเมินกิจกรรมแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ 3 กิจกรรม (สำหรับครู) 3) แบบสอบถามชุดที่ 2 ประเมินความพึงพอใจของครูที่มีต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ 4) แบบสอบถามชุดที่ 3ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ 5) แบบสอบถามชุดที่ 2 ประเมินความพึงพอใจของครูที่มีต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้

ผลการศึกษา
1. ผลการประเมินทักษะด้านการอ่าน การเขียน ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร หลังการเข้าร่วมกิจกรรมแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ สรุปได้ดังนี้
              1.1 ผลการประเมินทักษะการอ่านของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม พบว่าความสามารถในการอ่านของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมสูงขึ้น ร้อยละ 48.90 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
              1.2 ผลการประเมินทักษะการเขียน ของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม พบว่าความสามารถในการเขียนของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมสูงขึ้น ร้อยละ 48.17ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2 ผลการประเมินกิจกรรมแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์ สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร 3 กิจกรรม พบว่า
              2.1 กิจกรรมสอนซ่อมเสริมนักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ผลการประเมินการปฏิบัติอยู่ในระดับ มีการปฏิบัติมากที่สุด (µ = 4.53 ,  = 0.57)
              2.2 กิจกรรมพี่สอนน้องวันละนิด น้องไม่ผิดพลาด ผลการประเมินการปฏิบัติ อยู่ในระดับ มีการปฏิบัติมาก (µ = 4.32 ,  = 0.69)
              2.3 กิจกรรมตลาดนัดความรู้ ผลการประเมินการปฏิบัติอยู่ในระดับ มีการปฏิบัติมาก (µ = 4.26 ,  = 0.72)
3. ผลการประเมินความพึงพอใจของ ครู และนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ที่มีต่อการดำเนินการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ มีความพึงพอใจต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้อยู่ในระดับมากที่สุด ดังนี้
              3.1 ความพึงพอใจของครู ที่มีต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ของโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด(µ= 4.53 , = 0.58)
              3.2 ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.51, = 0.56)
              3.3 ความพึงพอใจของผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา กรรมการเครือข่าย ที่มีต่อการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของโรงเรียนวัดบางขุนนนท์ มีความพึงพอใจอยู่ ในระดับมากที่สุด (µ = 4.52 ,  = 0.52)

บทความและไฟล์ภาพ ในเว็บไซต์แห่งนี้ อาจนำมาจากเว็บไซต์อื่นๆที่ทีมงานคิดว่ามีประโยชน์ต่อผู้อ่าน โดยให้ผู้อ่านเกิดความบันเทิง และให้ความรู้ โดยเราจะให้เครดิตทุกครั้งที่นำมา หากไฟล์ภาพหรือบทความใด ที่เจ้าของลิขสิทธิ์ไม่ต้องการให้นำมาแสดง โปรดแจ้งมาที่ E-mail crm_buriramguideแอดhotmail.co.th ทีมงานจะนำบทความนั้นๆออกทันทีี

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการนำเสนอข้อมูลกับบุรีรัมย์ไกด์ดอทคอมและบุรีรัมย์ไทม์ด้วยวิธีง่ายๆ
เพียงส่งรูปภาพหรือข้อมูลข่าวสารกิจกรรมที่ท่านมีเกี่ยวกับบทความเนื้อหาในเว็บไซต์นี้ มาให้เราที่ buriramguideแอดhotmail.co.th ทางทีมงานจะนำรูปภาพและบทความของท่านมาปรับปรุงข้อมูลและลงชื่อท่านเพื่อเป็นเกียรติค่ะ

เขียนเมื่อ : 12 ก.ค. 2553,08:06 เข้าชม : 3215 ครั้ง

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ » วิจัยการศึกษาอื่นๆที่น่าสนใจ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้ศึกษาค้นคว้า นางบัวนำ สุนทรินทร์ ปีที่พิมพ์ 2551

ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนออนไลน์เรื่องการเขียนเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม Microsoft FrontPage 2003
ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนออนไลน์เรื่องการเขียนเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม Microsoft FrontPage 2003 ผู้วิจัย นางแวววลี สิริวรจรรยาดี ตำแหน่ง ครูชำนาญการโรงเรียนเสนศิริอนุสรณ์ วุฒิการศึกษา ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขา หลักสูตรและการสอน สถานที่ทำงาน โรงเรียนเสนศิริ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง การทำพานบายศรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้ศึกษาค้นคว้า นางบัวนำ สุนทรินทร์ ปีที่พิมพ์ 2551

รายงานการพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาพหุปัญญานักเรียน
รายงานการพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาพหุปัญญานักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1

คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคาดหวังของข้าราชการครู
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคาดหวังของข้าราชการครู และผู้มีส่วนร่วมทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องข้อมูลและสารสนเทศ
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องข้อมูลและสารสนเทศ สาระที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2003 เบื้องต้น
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2003 เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลเมืองบุรีรัมย์(บ้านบัว)

หัวข้อศึกษาค้นคว้า รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ
หัวข้อศึกษาค้นคว้า รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ และหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชื่อผู้ศึกษาค้นคว้า นางวนิดา สวยสะอาด ปีการศึกษา 2550

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน

การจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
การจัดการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1

	การพัฒนาการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ หน่วยฤดูกาล การพัฒนาการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ หน่วยฤดูกาล ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือและแบบฝึกทักษะประกอบ การเรียนรู้ตามรูปแบบซิปปา เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่มีตัวการันต์

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
เรื่อง ศาสนพิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (สาขาวิชาพระพุทธศาสนา)

รายงานผลการพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความด้วยชุดแบบฝึกเสริมทักษะ
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความด้วยชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

	การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาพหุปัญญานักเรียนโดยใช้เทคนิคเดลฟาย (Delphi Technique)

การพัฒนากระบวนการคิด โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ 4 MAT
การพัฒนากระบวนการคิด โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ 4 MAT เรื่อง ฟังก์ชันลอการิทึม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล
ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนรมย์บุรีพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

รายงานการพัฒนาแบบฝึกปฏิบัติการเขียนภาพทิวทัศน์ด้วยสีน้ำ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกปฏิบัติการเขียนภาพทิวทัศน์ด้วยสีน้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระเพิ่มเติม) วิชาจิตรกรรม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านคล่องเขียนคล่องเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่าน
การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านคล่องเขียนคล่องเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านปราสาททอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2

บทเรียนสำเร็จรูป สืบสานพื้นบ้านวรรณกรรม ถักทอคำผ่านนิทาน
รายงานการพัฒนาและผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง สืบสานพื้นบ้านวรรณกรรม ถักทอคำผ่านนิทานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท 41101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนโพนพิทยาคม จังหวัดสกลนคร

หัวข้อ : รายงานการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์
ความคิดเห็นที่ 1 โพสเมื่อ : 21 ก.ย. 2553,07:21 น.

แจ้งลบ

เฟย์

tujyjuhyb

	แสดงความคิดเห็น เรื่อง : รายงานการแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โรงเรียนวัดบางขุนนนท์

สำนักงานบุรีรัมย์ไกด์ 67 หมู่ที่ 9 ตำบลอิสาณ อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ 31000